Skip to content

השתמשו בפעילויות פורים לקידום יכולות חשיבה, שיחה, ויצירה, ולפיתוח מודעות לעצמי, לאחר, ולחברה

הכניסו את חג הפורים לכיתת העברית בעזרת שיח ופעילויות על זהות (מי אני ומי אני יכול.ה להיות), שמחה (מתי אני שמח.ה ואיך אני משמח.ת אחרים), חוסן (איך אחד.ת יכול.ה לעזור לקבוצה, כוח של יחיד.ה וכוח של קבוצה), ותרבות יהודית (איך החג שלי דומה/שונה מהחג של אחרים). התאימו את השיח והפעילויות לרמת העברית ולגיל התלמידים.ות שלכם.ן.

Use Purim activities to enhance thinking, speaking, and creating skills as well as to develop awareness of self, other, and society 

Embrace Purim in your Hebrew class through discussions and activities on identity (who I am and who I can be), joy – Simchah (what makes me happy and ways I make others happy), resilience (how one can help the group, individual/group power), and Jewish culture (how is my Purim similar/different than others’ Purim). Adapt the discussions and activities to your students’ ages and Hebrew levels. 

For examples of materials and ideas: Israeli Ministry of Education Portal, The Jewish Agency, The Jewish Agency – Shlichim 


2024 State of the Field of Hebrew Language Education Report

We are excited to share the new 2024 State of the Field Report: Hebrew Education in North American Jewish Day Schools.

This report brings together significant work of partners and stakeholders to better understand, recognize and leverage advancements in Hebrew education throughout our field. The 80-page report features aggregated and curated knowledge acquired from our field over the past 12 months.

Join Hebrew teachers, Hebrew leaders, and other school leaders for an intensive, virtual conference on Sunday, April 3, 11:30 – 3:30 EDT. 

Click here for more information and to register