[scroll down for English]

ביום ראשון, ה-3 בנובמבר, מתחיל הקורס האינטנסיבי (במשך 6 שבועות/מפגשים מקוונים של 90 דקות כל אחד) ״על קצה הלשון – מבוא ללשון העברית״ מטעם עברית במרכז והמכללה העברית (Hebrew College). השלימו 3 קורסים וקבלו תעודה מקצועית בסיסית בהוראת השפה העברית! השלימו 9 קורסים וקבלו תעודה מקצועית מלאה! 

האם הקורסים בני 6 השבועות של עברית במרכז שווים את הזמן והמאמץ? בואו נגלה משירה פורסט, מורה לעברית וספרדית בבית הספר היהודי גשר בפיירפקס, וירג’יניה: 

שירה: עד כה השתתפתי בארבעה מהקורסים האינטנסיביים המקוונים של עברית במרכז, וכל קורס היה נהדר! הקורסים מעשירים, מעוררי מחשבה ומעשיים להפליא. השילוב בין תיאוריה לפרקטיקה הוא באמת ברמה הגבוהה ביותר. השתתפתי בקורסים עם שלוש מרצות שונות, כל אחת בעלת תואר דוקטור בתחום קשור: בלשנות, חינוך לשוני או חינוך יהודי. 

למען האמת, לא התחלתי לקחת את הקורסים האלה בשביל התעודה, כי אני כבר מוסמכת בהוראת שפה שנייה. אני לוקחת אותם כי הם פחות מאומצים מקורס אקדמי באוניברסיטה/קולג׳, מתאימים למורים שעובדים משרה מלאה שיש להם ילדים צעירים והכי חשוב – הם עוזרים לי להמשיך להתפתח, להתרחב ולהישאר עדכנית מבחינה מקצועית. 

את כבר מורה מוסמכת לשפות? 

שירה: כן. בקרואטיה, שם גדלתי, כבר הייתי מורה מוסמכת לספרדית כשפה שנייה, אז יש לי אהבה והערכה מיוחדת לשפות ותרבויות. אחרי שעליתי לארץ, למדתי עברית דרך תוכנית קליטה אקדמית, אולפן לעולים בעלי תואר אקדמי. אבל למדתי עברית לתפקוד בחברה, כדי לקנות ולדבר עם שכנים, ולא כדי להיות מורה לשפה! כשהעבודה של בעלי הביאה אותנו לארה”ב, הייתי בת מזל שהתקבלתי ללמד ספרדית ועברית בבית ספר יהודי שבו גם הילדים שלי לומדים. אז כן, הייתי מורה מוסמכת לשפה שנייה, אבל בדיעבד אני מבינה שלא הייתי מוכנה עדיין ללמד עברית. 

איך שמעת על הקורסים האינטנסיביים של עברית במרכז? 

שירה: מכיוון שמעולם לא לימדתי עברית, המנהלת שלי הציעה לי להשתתף בקורס המכינה (Boot Camp) בקיץ, שהיה מצוין. ככה שמעתי על שאר ההשתלמויות המקצועיות המוצעות בעברית במרכז. מאוד נהניתי מהמכינה והייתי נלהבת להמשיך להתפתח מקצועית. מתברר שהאיכות הגבוהה של הקורסים האלה גם הפכה אותי למורה טובה יותר לספרדית! 

איך קורסים למורים לעברית עוזרים לך ללמד ספרדית? 

שירה: השיטות שבהן הקורסים האינטנסיביים מועברים הן יצירות מופת פדגוגיות בפני עצמן. הקורסים מבוססים על מודל היכולות למורי השפה העברית, עם דגש על חינוך כללי, חינוך לשוני, הוראת עברית וצמיחה מקצועית אישית. אני לומדת אסטרטגיות חדשות מהמרצים ומהמשתתפים האחרים, וכולן עוזרות לי ללמד שפה שנייה. 

דיברת על צמיחה מקצועית אישית. מה זה נותן לך? 

שירה: כקרואטית, אני די רגילה ללמד שפה שנייה בתור מורה שאינה דוברת אותה כשפת אם, מה שמקובל בקרואטיה וברוב האיחוד האירופי. עם זאת, מכיוון שלא עברתי הכשרה פורמלית ללמד עברית בעברית, הקורסים האלה נותנים לי את מה שאני מאמינה שנחוץ כדי ללמד עם יותר ביטחון עצמי. אני אוהבת את ההזדמנות להמשיך לשפר את העברית שלי באופן אקדמי אך נגיש. דרך הקורסים האלה, למדתי את הטרמינולוגיה המקצועית של הוראת השפות בעברית, מה שנחוץ כדי לתקשר ולתכנן שיעורים עם מורים אחרים לעברית. ולמרות שבית הספר תומך מאוד בפיתוח מקצועי, כשאני משלמת על הקורסים בעצמי, אני נשארת בשליטה מלאה על הקצב והתוצאה, וזה נותן לי את העצמאות שאני צריכה כרגע תוך כדי גידול ילדים צעירים. 

עכשיו כשקיבלת תעודה, האם תמשיכי לקחת קורסים אינטנסיביים נוספים? 

אני מעריכה את תוכנית התעודה, אבל הייתי ממשיכה לקחת את הקורסים האלה גם אם לא היו מציעים תעודה, בגלל התוכן והאיכות המדהימה של המרצים וההשלכות המעשיות והמיידיות בכיתה עבור שתי השפות שאני מלמדת. אני עומדת להתחיל את הקורס החמישי שלי בעוד כמה ימים. בין אם בתי הספר מכסים את העלות או שהמורים משלמים בעצמם, אני ממליצה בחום למורים לעברית בכל המסגרות להירשם ל״על קצה הלשון״, הקורס הבא בן 6 השבועות שמועבר על ידי ד”ר כרמית בורשטיין. 

 

Meet Shira, Recipient of Hebrew Language Certificate 

On Sunday, November 4th Hebrew at the Center and Hebrew College’s next 6-week intensive course for Hebrew language educators begins. Taught on 6 consecutive weeks for 90-minute sessions. Complete 3 courses and earn a first-level certification in Hebrew language instruction! 

Are Hebrew at the Center’s 6-week courses worth the time and effort? Let’s find out from Shira Furst, Hebrew and Spanish teacher at Gesher Jewish Day School in Fairfax, Virginia: 

SF: So far, I’ve participated in 4 of Hebrew at the Center’s intensive, online courses, and every course has been fantastic! Useful, stimulating, intellectually engaging, but also immediately practical. Theory and practice at their very best. I have taken Hebrew at the Center 6-week classes with 3 different course instructors, all amazing, each with a doctorate in a related field: linguistics, language education, or Jewish education.  

Honestly, I didn’t start taking these courses for the certificate since I’m already a qualified second language teacher. I take them because they are much less strenuous than college courses, are manageable while also working and raising a young family, and most importantly, they help me continue to grow, stretch, and stay fresh as a professional. 

You’re already a qualified language teacher? 

SF: Yes I am. In Croatia, where I grew up, I was already a certified Spanish as a Second Language teacher, so I admit I have a special love and appreciation for languages and cultures. After making aliyah, I learned Hebrew through a תוכנית קליטה אקדמית, an Ulpan for immigrants who already have an academic degree. But I learned Hebrew to function in society, to shop and converse with neighbors, not to to be a language educator! When my husband’s work brought us to the United States to live and work in the nation’s capital, I was lucky to be hired to teach both Spanish and Hebrew at a Jewish day school where I also enrolled my 3 children. So yes, I was a qualified L2 teacher, but looking back, I was not yet qualified to teach Hebrew. 

How did you find out about Hebrew at the Center’s Intensive Courses? 

SF: Since I had never taught Hebrew, my supervisor suggested I take Hebrew at the Center’s Boot Camp over the summer., which was excellent. That’s how I found out about the other types of PD Hebrew at the Center offers. I loved the Boot Camp and was excited to engage in professional growth. It turns out that the high quality of these courses has also made me a better Spanish teacher! 

How do classes for Hebrew language teachers help you teach Spanish? 

SF: The methods by which Hebrew at the Center’s intensive courses are taught are themselves pedagogic masterpieces. The courses are based on the Hebrew Language Educators’ Competency Model with foci on General Education, Language Education, Hebrew language education, and Personal Professional Growth. I learn new strategies both from the course instructors and from the other participants. I find all those very helpful in the L2 classroom. 

You mentioned Personal Professional Growth. What’s in it for you? 

SF: As a Croat, I am quite used to teaching L2 as a non-native, which is the norm in Croatia and much of the EU. However, since I didn’t previously experience formal language education to teach עברית בעברית, these courses are giving me what I believe is essential to teach with more self-assurance. I love the opportunity to continue to improve my own Hebrew in an academic yet approachable way. Through these courses, I have learned the professional vernacular of language education in Hebrew, necessary to confidently co-plan lessons and interact with my fellow Hebrew teachers. And even though our school is very supportive when teachers seek professional development, by paying for these courses myself, I remain fully in control of the outcome and pace, which gives me the independence I feel I need right now while raising young children. 

Now that you’ve earned a certificate, do you think you’ll take any more Hebrew at the Center Intensive courses? 

I do appreciate the certificate program, but I would continue taking these courses even if no certificates were offered because of the content and the exceptional quality of the course instructors and hands-on application in the classroom for both languages I teach. I’m about to start my fifth course in a few days. Whether schools cover the cost or individual teachers pay for it themselves, I highly recommend that Hebrew teachers in all settings sign up for על קצה הלשון the next 6-week course taught by Dr. Carmit Burstyn.