קריאה חוזרת של אותו טקסט עוזרת לפתח זיהוי אוטומטי של מילים ומקדמת שטף קריאה והבנה. לטובת ניצול יעיל של זמן השיעור והערכה מעצבת, תנו לתלמידים.ות לקרוא בקול בזוגות את אותו טקסט שלוש פעמים בזמן שאתם.ן עוברים.ות בינהם. אפשר גם לספק לתלמידים.ות מודל להאזנה לפני הקריאה.

לקריאה על אסטרטגיות נוספות לקידום קריאה לחצו כאן

Have your students practice repeated reading to promote reading fluency, comprehension, and vocabulary acquisition

Repeated reading of the same text helps develop word recognition automaticity and promotes reading fluency and comprehension. To use class time effectively and allow for formative assessment, have your students read the same text three times out loud in pairs while you walk around among them. You can also supply a model recording for the students to listen to beforehand.

To read on additional reading strategies clink here